• Faire le lien entre ce qui se passe dans le pays où le viol est largement pratiqué comme arme de guerre et les répercussions psychologiques sur les victimes
• Comprendre que certains troubles du comportement, des formes de violence et des attitudes de repli sur soi trouvent leurs origines dans ces violences.
• Mieux comprendre les causes de l’exil et la situation de migration des victimes et de leur famille
• Mieux appréhender l’actualité et être capable de faire le lien avec la situation de la personne en fonction de la zone dont elle est originaire
• Se poser les bonnes questions par rapport à la personne accompagnée et adopter une meilleure prise en charge par rapport à son vécu.
• Adopter une meilleure posture d’écoute
• Transmettre à l’équipe les informations sur ce qui se passe dans le pays d’origine de la personne en situation d’exil et donc ce qu’elle a pu subir.
• Identifier les cas possibles de viols comme arme de guerre et comme actes de tortures.
• Comprendre les contextes et histoires de victimes
• Interagir avec le reste de l’équipe par rapport

• Retour sur l’Histoire la pratique du Viol dans les contextes de guerres
• 1994, le tournant avec la reconnaissance du viol comme arme de guerre
• Pourquoi le viol est-il utilisé comme arme de guerre ?
• Etat des lieux des zones où le viol est pratiqué comme arme de guerre
• Le Viol utilisé comme torture sur les Hommes

Équipe pédagogique

Le centre de formation s’appuie sur une équipe de formateurs et formatrices, internes et externes, confirmé.e.s dans leur domaine d’expertise et possédant une expérience significative avec le public accompagné.

Moyens pédagogiques et techniques

Nos méthodes pédagogiques se veulent interactives, favorisant la participation et l’opérationnalisation à partir d’apports théoriques et pratiques. Nous mobilisons des supports variés : vidéos, présentations visuelles, documentaires, mais aussi des échanges autour de situations vécues ou études de cas (apportées les participant.e.s ou le/la formateur.trice), des mises en situation et des exercices pédagogiques d’expérimentation. Des livrets pédagogiques, une documentation et une bibliographie étayés par les ressources de notre centre de documentation complètent chacune de nos sessions de formation.

Evaluation

Tout au long de la formation, la compréhension et l’évolution des connaissances des participant.e.s seront évaluées par le biais d’interrogations orales, de cas pratiques ou d’autres formes d’exercices prévus par le/la formateur.trice.

Accessibilité

Nos locaux sont accessibles aux personnes à mobilité réduite. Pour toute autre situation de handicap, n’hésitez pas à contacter notre référent handicap à l’adresse formation@forumrefugies.org. Nous vérifierons ensemble que les moyens de la formation sont adaptés à vos besoins afin de garantir votre participation dans les meilleures conditions.