• Objectif général: A l’issue de la formation, les participants/tes seront en capacité de identifier les conséquences psychologiques et sociales de l’exil sur la dynamique familiale et la parentalité et d’ajuster leur accompagnement
• Objectifs opérationnels:
  • Identifier les effets psychologiques, sociaux et culturels de l’exil sur la dynamique familiale et la parentalité. Comprendre les bouleversements des rôles et des places liés au déracinement et à l’acculturation. Développer une analyse fine des situations en tenant compte des traumatismes vécus et de la diversité culturelle. Acquérir des outils méthodologiques pour repérer et soutenir les vulnérabilités parentales. Adapter sa posture professionnelle dans un cadre de non-jugement et de respect des différences. Mobiliser les ressources internes aux familles ainsi que les relais partenariaux. Savoir travailler en réseau pour orienter vers les dispositifs spécialisés si nécessaire.

• Comprendre les enjeux de la parentalité en contexte d’exil
  • Définir les notions de parentalité, parenté et famille dans une perspective interculturelle
  • Les défis liés à la rupture des repères culturels et sociaux.
  • Le double défi : être parent et s’adapter à un nouvel environnement.
• Les impacts psychologiques et sociaux de l’exil sur les familles
  • Traumatismes liés aux violences, séparations et instabilité migratoire
  • La précarité et l’isolement comme facteurs aggravants
  • Conséquences sur la relation parent-enfant et sur les rôles familiaux
• Représentations, transmission et acculturation
  • Les différences de normes éducatives entre pays d’origine et pays d’accueil.
  • Transmission des valeurs, conflits intergénérationnels et recomposition identitaire.
  • La scolarisation comme lieu de tension et d’intégration.
• Vulnérabilités spécifiques et résilience
  • Monoparentalité, maternité/paternité en exil, fragilité des liens conjugaux
  • Ressources propres des familles et stratégies d’adaptation
  • Approche de la parentalité comme processus évolutif : « on le devient dans et malgré l’exil »
• Accompagner les familles en exil : posture et méthodes
  • Posture professionnelle : écoute active, non-jugement, ajustement
  • Travail sur le cadre et les limites de l’intervention
  • Coopération avec les parents dans une perspective de co-construction

Équipe pédagogique

Le centre de formation s’appuie sur une équipe de formateurs et formatrices, internes et externes, confirmé.e.s dans leur domaine d’expertise et possédant une expérience significative avec le public accompagné.

Moyens pédagogiques et techniques

Nos méthodes pédagogiques se veulent interactives, favorisant la participation et l’opérationnalisation à partir d’apports théoriques et pratiques. Nous mobilisons des supports variés : vidéos, présentations visuelles, documentaires, mais aussi des échanges autour de situations vécues ou études de cas (apportées les participant.e.s ou le/la formateur.trice), des mises en situation et des exercices pédagogiques d’expérimentation. Des livrets pédagogiques, une documentation et une bibliographie étayés par les ressources de notre centre de documentation complètent chacune de nos sessions de formation.

Evaluation

Tout au long de la formation, la compréhension et l’évolution des connaissances des participant.e.s seront évaluées par le biais d’interrogations orales, de cas pratiques ou d’autres formes d’exercices prévus par le/la formateur.trice.

Accessibilité

Nos locaux sont accessibles aux personnes à mobilité réduite. Pour toute autre situation de handicap, n’hésitez pas à contacter notre référent handicap à l’adresse formation@forumrefugies.org. Nous vérifierons ensemble que les moyens de la formation sont adaptés à vos besoins afin de garantir votre participation dans les meilleures conditions.