• Objectif général : Les participant/e/s seront en capacité de renforcer leur compréhension des problématiques rencontrées et accompagner avec justesse, sécurité et cohérence, les femmes enceintes et les bébés.

• Objectifs opérationnels:
  • Identifier les enjeux de la période périnatale
  • Repérer les effets de l’exil (les violences et privations) et des carences environnementales sur la parentalité et le développement du nourrisson.
  • Travailler la posture professionnelle pour un accueil soutenant
  • Renforcer la collaboration interprofessionnelle autour de Mère-Bébé

• Les enjeux de la période périnatale dans un contexte d’exil
  • Rappel du contexte : exil, précarité, isolement, violences, instabilité administrative
  • Définition des concepts clés : période périnatale, dyade, parentalité
• Enjeux psychiques, sociaux et somatiques de la période périnatale
  • Transformations physiques et psychiques de la grossesse
  • Spécificités de la naissance dans un contexte de stress et d’urgence
  • Vulnérabilités accrues chez les parturientes isolées
  • Risques pour les premiers liens mère-bébé
• Exil, souffrances et parentalité
  • Effets des violences, du parcours migratoire, du stress post-traumatique
  • Carences environnementales : insécurité matérielle, inhospitalité institutionnelle, administrative, sociale
  • Barrières culturelles et linguistiques : représentations de la grossesse et de la naissance
  • Impacts sur la capacité d’anticipation, l’estime de soi parentale, l’accès aux soins et la continuité du suivi
• Postures professionnelles : soutien, éthique et limites
  • La position professionnelle face à la souffrance, à l’urgence
  • Les aides à la rencontre : médiation culturelle, interprétariat, signaux non verbaux
  • S’appuyer sur un cadre cohérent
  • Travail sur les paradoxes : accompagner sans infantiliser
  • Faire place à la différence culturelle : discuter des pratiques périnatales
• Coordonner autour de la dyade mère-bébé
  • Spécificités d’une coordination efficace dans un parcours chaotique
  • Articulations entre dispositifs sociaux, médico-sociaux, santé, PMI, structures d’accueil et associations
  • Sécurisation du parcours périnatal : continuité des soins, repérage précoce, relais et travail en réseau

Équipe pédagogique

Le centre de formation s’appuie sur une équipe de formateurs et formatrices, internes et externes, confirmé.e.s dans leur domaine d’expertise et possédant une expérience significative avec le public accompagné.

Moyens pédagogiques et techniques

Nos méthodes pédagogiques se veulent interactives, favorisant la participation et l’opérationnalisation à partir d’apports théoriques et pratiques. Nous mobilisons des supports variés : vidéos, présentations visuelles, documentaires, mais aussi des échanges autour de situations vécues ou études de cas (apportées les participant.e.s ou le/la formateur.trice), des mises en situation et des exercices pédagogiques d’expérimentation. Des livrets pédagogiques, une documentation et une bibliographie étayés par les ressources de notre centre de documentation complètent chacune de nos sessions de formation.

Evaluation

Tout au long de la formation, la compréhension et l’évolution des connaissances des participant.e.s seront évaluées par le biais d’interrogations orales, de cas pratiques ou d’autres formes d’exercices prévus par le/la formateur.trice.

Accessibilité

Nos locaux sont accessibles aux personnes à mobilité réduite. Pour toute autre situation de handicap, n’hésitez pas à contacter notre référent handicap à l’adresse formation@forumrefugies.org. Nous vérifierons ensemble que les moyens de la formation sont adaptés à vos besoins afin de garantir votre participation dans les meilleures conditions.