• Objectif général : Les participant/es seront en capacité d’identifier les personnes en difficulté, de les orienter vers des services de prise en charge et d’accompagner la démarche.
• Objectifs opérationnels :
  • Comprendre l’impact psychologique de l’exil et le recours au produit addictif
  • Identifier les mécanismes psychologiques de la dépendance
  • Acquérir des outils facilitant l’accompagnement

• L’exil en question
  • Les raisons du départ
  • Le mandat d’exil et l’abandon des proches
  • La maîtrise de l’exil
  • La dangerosité du voyage
  • Ruptures et pertes encourues
  • Perte d’autonomie
  • Le poids du passé
• Comprendre l’addiction
  • De la consommation à l’addiction : des facteurs de risque multiples
  • L’addiction, sous la dépendance des liens bidirectionnels entre comportement et neurobiologie
  • Des conséquences multiples, médicales, personnelles et sociales
  • Un diagnostic très normé
  • La prise en charge : sevrage et accompagnement
• L’accompagnement
  • Les malentendus liés à la communication
  • Les liens de familiarité
  • L´interlocuteur privilégié
  • Accueillir la souffrance de l´autre
  • Une approche flexible et sensible
  • L’évitement de la crise
  • Faire face aux différentes formes de violence
  • Les difficultés psychologiques des résidents en structure d´accueil
• Repérer / accompagner/ Orienter des personnes dépendantes
  • Outils pratiques de repérage d’une problématique addictive
  • Vers quelles structures orienter ?

Équipe pédagogique

Le centre de formation s’appuie sur une équipe de formateurs et formatrices, internes et externes, confirmé.e.s dans leur domaine d’expertise et possédant une expérience significative avec le public accompagné.

Moyens pédagogiques et techniques

Nos méthodes pédagogiques se veulent interactives, favorisant la participation et l’opérationnalisation à partir d’apports théoriques et pratiques. Nous mobilisons des supports variés : vidéos, présentations visuelles, documentaires, mais aussi des échanges autour de situations vécues ou études de cas (apportées les participant.e.s ou le/la formateur.trice), des mises en situation et des exercices pédagogiques d’expérimentation. Des livrets pédagogiques, une documentation et une bibliographie étayés par les ressources de notre centre de documentation complètent chacune de nos sessions de formation.

Evaluation

Tout au long de la formation, la compréhension et l’évolution des connaissances des participant.e.s seront évaluées par le biais d’interrogations orales, de cas pratiques ou d’autres formes d’exercices prévus par le/la formateur.trice.

Accessibilité

Nos locaux sont accessibles aux personnes à mobilité réduite. Pour toute autre situation de handicap, n’hésitez pas à contacter notre référent handicap à l’adresse formation@forumrefugies.org. Nous vérifierons ensemble que les moyens de la formation sont adaptés à vos besoins afin de garantir votre participation dans les meilleures conditions.